Окончила: КазГосЖенПИ, историко-педагогический факультет, 1987 г.
Окончила: аспирантуру Института проблем образования им.Ы.Алтынсарина, 1992 г.
Защитила кандидатскую диссертацию по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования, этнопедагогика», 1994г.
Защитила докторскую диссертацию по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования, этнопедагогика», 2009 г.

1976 – 1983 гг.: учительница начальных классов средней школы имени М.И.Калинина Вост.Каз.обл.
1992-1996 – старший научный сотрудник Института проблем образования им.Ы.Алтынсарина, КАО им.Ы.Алтынсарина
1995-1996: доцент кафедры дошкольной педагогики КазГосЖенПИ
1996-1997: заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии КазГосЖенПИ
1997-1999: заведующая кафедрой дошкольной педагогики и начального образования КазГосЖенПИ
2000-2004 – декан факультета начального и музыкального образования КазГосЖенПУ
2005–2010 гг.: доцент кафедры дошкольной педагогики и начального образования КазГосЖенПУ
2010 -2012 г. – профессор кафедры психолого-педагогических специальностей Института магистратуры и докторантуры PhD КазНПУ им. Абая
2012-2013 – профессор кафедры педагогических специальностей Института магистратуры и докторантуры PhD КазНПУ им. Абая

Непосредственным участием осуществлены научно-исследовательские работы в рамках прикладных и фундаментальных исследований:
1. Участвовала в разработке фундаментального исследования по гранту МОН РК как основной исполнитель Проекта: «Разработать научно-методические основы развития дошкольного образования в условиях перехода на 12-летнее обучение» (2009-2011).
2. Участвовала в разработке прикладного исследования по гранту МОН РК как руководитель Проекта: «Теоретико-методологические основы профессионального развития научно-педагогических кадров на этапе послевузовского образования» (2012-2013).
3. Участвовала в подготовке образовательных программ по специальности 6M010200 – Педагогика и методика начального образования (магистратура), 6D010200 – Педагогика и методика начального образования (докторантура) и 6D010100 – Дошкольное обучение и воспитание (докторантура) послевузовского образования.

1. Педагогика
2. Бастауыш білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздері
3. Теоретико-методологические основы начального образования
4. Ғылым мен бастауыш білімнің өзекті мәселелері
5. Современные проблемы науки и начального образования
6. Дербес әдістемелік пәндерді оқытудың ғылыми-теориялық негіздері
7. 12 жылдық мектептің бастауыш білім мазмұнын жасаудың педагогикалық негіздері
8. Педагогические основы разработки содержания начального образования 12 летней школы

1. Бастауыш білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздері
2. Теоретико-методологические основы начального образования
3. Ғылым мен бастауыш білімнің өзекті мәселелері
4. Современные проблемы науки и начального образования
5. Дербес әдістемелік пәндерді оқытудың ғылыми-теориялық негіздері
6. 12 жылдық мектептің бастауыш білім мазмұнын жасаудың педагогикалық негіздері
7. Педагогические основы разработки содержания начального образования 12 летней школы

Имеет более 200 научных трудов.
Список трудов за 2011-2013 г.г.:
1. Оқу-тәрбие үдерісінде педагогикалық технологияларды пайдалану әдістемесі (оқу-әдістемелік құрал) – Алматы. 2011. – 324 б.
2. Бастауыш сынып оқушыларының нәтижелі іс-әрекетінің негізі - өзіндік жұмыс //Білім берудегі менеджмент – Алматы, 2011. №3. – 74-76 б
3. Cтуденттердің ақпараттық-коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастырудың шарттары //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция – Шымкент, 2011.
4. Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық іс-әрекетін ақпараттық технологиялар негізінде қалыптастыру //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция – Түркістан, 2011.
5. Possibilities of innovative technologies in upgrading of quality in higher education //Международная научно-практическая конференция – Prague, 2011. – P.155-160
6. «12 жылдық білім беруде оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастырудың теориялық негіздері» – Алматы, //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция.- 2011. – Б.252-254
7. «Современная система подготовки педагогов по дошкольному образованию в Республике Казахстан» – Москва., Современные проблемы науки и образования №6. 2011г.
8. «А.Байтұрсыновтың педагогикалық мұралары» – Алматы-Түркия, //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. – Стамбул, 2011. – Б.261-265.
9. Оқушылардың шығармашылық іс-әрекетін қалыптастыру мәселелері – Алматы. 2011. – // Ізденіс №4
10. Өзіндік жұмыс – шағын жинақты бастауыш мектепте оқытуды ұйымдастырудың негізі. Алматы, 2012. –Б.194-197.

11. Магистранттардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда инновациялық технологияларды пайдалану – Алматы, //Хабаршы, 2012 Абылайхан атындағы Халықаралық және әлем тілдері университеті.
12. 12 жылдыққа көшуде нәтижеге бағытталған білім берудің теориялық аспектісі //Бастауыш мектеп – Алматы, 2012 №5-6.
13. Болашақ мамандардың шығармашылығын дамытуда ақпараттық технологияларды пайдаланудың теориялық аспектісі //Республикалық патриоттық форум материалдары – Қызылорда, 2012. – Б.33-38
14. О преемственности в реализации профильного обучения 12 летней школы и подготовки бакалавров педагогических специальностей //Республиканский семинар. – Алматы, 2012
15. Мектепке дейінгі ұйымдардың сәбилер тобында сенсорлық тәрбиені ұйымдастыру (әдістемелік нұсқау) – Алматы, 2012. – 122 б.
16. «Балбөбек» бағдарламасы (қазақ балабақшаларына арналған) – Алматы, 2012. – 208 б. (авторлық ұжым)
17. Оқулық – білім сапасының негізі //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. – Астана, 2012.
18. Творческо-исследовательская компетентность как фактор –профессиональной подготовки будущего педагога //Международная научно-практикалық конференция – Санкт-Петербург, 2012.
19. 12 жылдық мектепке маман кадр дайындау жүйесін модернизациялау //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. – Алматы.: КазНПУ имени Абая – 2012. –Б.20-23
20. Болашақ мамандардың шығармашылығы - кәсіби құзыреттіліктің бөлінбейтін құрамдас бөлігі //Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. – Алматы.: КазНПУ имени Абая – 2012 қараша
21. Тіл дамыту (әліппе-дәптер) мектепалды дайындығына арналған оқу әдістемелік кешен – Алматы: Алматыкітап. 2012. – 44б.
22. Тіл дамыту әдістемелік нұсқау – Алматы: Алматыкітап. 2012. – 112б.
23. Сауат ашу (әліппе-дәптер) №1, 2 – Алматы: Алматыкітап, 2012. – 78б.
24. Сауат ашу әдістемелік нұсқау – Алматы: Алматыкітап, 2012. – 116б.
25. Көркем әдебиет (әліппе-дәптер) – Алматы: Алматыкітап, 2012. – 46б.
26. Көркем әдебиет әдістемелік нұсқау – Алматы: Алматыкітап, 2012. – 92б.
27. Методика использования информационных технологий в учебном процессе вуза //Международная научно-практическая конференция – Кипр, 2013. Февраль
28. Кәсіби құзыреттілік және оның акмеологиялық мәні – Алматы, 2013. – 236б. (ұжымдық монография)
29. Қазақстан Республикасының жалпыға міндетті жаңа білім беру стандартындағы бастауыш білім мазмұны //Білім – Алматы, 2013 №3. – Б.40-45
30. Қазіргі мектепке дейінгі ұйымдарға сапалы маман дайындаудың келелі мәселелері – Алматы, - ҚазҰПУ Хабаршы №4. 2013. –Б.180 -183
31. Мектепке дейінгі ұйымдарда мониторинг жүргізу әдістемесі – Алматы, 2013. – 128 б.
32. Жалпы орта мектептің 2-4 сыныптары үшін «Әдебиеттік оқу» бағдарламалары – Астана, 2013.
33. 6M010200 - Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы – Алматы, 2013
34. 6D010100 - Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы – Алматы, 2013
35. Дидактика. (бакалавриат) Оқу құралы – Алматы, 2013. – 305б.
36. Әдебиеттік оқу (2 сынып үшін әдістемелік нұсқау) – Алматы: Атамұра, 2013. – 88б.
37. Болашақ мамандардың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру мүмкіндіктері Семей, 2013 //Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция.
38. Инновационные формы вовлечения родителей в образовательный процесс дошкольной организации в Республике Казахстан – BUDAPEST, 2013 //Международная научно-практическая конференция.
39. Оқулық – білім сапасының көзі ретінде – Павлодар, Хабаршы №4 2013
40. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруде мамандарды шығармашылыққа баулу - кәсіби құзыреттіліктің негізі – G-Global. 2013
41. Әдебиеттік оқу пәнінің жаңа мазмұны – бастауыш сынып мұғалімдерінің білімін әдістемелік тұрғыда жетілдірудің негізі – Астана, ЕНУ Хабаршы №1 2014