Окончил: Талдыкорганский педагогический институт, филологический, 1981 г.
Защитил кандидатскую диссертацию по специальности «Теория литературы», «Современная казахская литература»,1995 г.

- 1981-1984 гг. – учитель СШ имени А.Кастеева Панфиловского района, Каргалинской СШ№2 Жамбылского района;
- 1984-2003 гг. – Талдыкорганский педагогический институт (затем Жетысуский государственный университет) им. И.Жансугурова - преподаватель, ст. преподаватель, доцент, декан филологического факультета.
- 2003 – 2007 гг. – Институт имени академика Джолдасбекова, проректор по учебно-методической работе.
- с декабря 2006 г. – учредитель и генеральный директор Научно-исследовательского центра инновационных образовательных и информационных технологий.
- сентябрь 2007 - декабрь 2008 - Академия экономики и права имени У.А.Джолдасбекова, ректор.
- декабрь 2008 – август 2009 г. - Академия экономики и права имени У.А.Джолдасбекова, и.о. профессора кафедры общеобразовательных дисциплин.
- с сентября 2009 – доцент кафедры педагогических специальностей Института магистратуры и докторантуры PhD Казахского национального педагогического университета им. Абая.

- Интерактивные методы обучения – за последние 3 года опубликовал шесть книг, в том числе учебные пособия
1. Интербелсенді әдістерді жоғары оқу орындарында қолдану. - Алматы, 2009. – С.328.
2. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері. – Алматы, 2013. – С.448.

1. Интерактивная методика в вузе.
2. Использование интерактивного обучения в начальной школе.
3. Основы педагогической антропологии.
4. Современные проблемы литературного образования.

Автор учебных курсов «Интерактивная методика в вузе», «Интерактивная методика обучения в средней школе».

Имеет около 100 научных трудов.
Список трудов за 2011-2013 г.г.:
1. «Интербелсенді оқу/оқыту дегеніміз не?» (7 бет). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
2. «Что такое интерактивное об\учение?» (7 стр.). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
3. «Оқытудың интербелсенді әдістемесі бойынша сабақ жоспары» (4,5 бет). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
4 . «План занятия по интерактивной методике обучения» (4,5 стр.). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
5. «Орта мектептің 2-сыныбында интербелсенді әдістемені қолдану». Әдістемелік құрал. – Алматы, 2011..
6. «Жоғары оқу орнының оқу процесінде кейс-стади әдісін қолдану» (6 бет). - Педагогикалық мамандықтар кафедрасы «Білім алушылардың ғылыми-зерттеушілік, оқу-зерттеушілік жұмысындамыту бәсекеге қабілетті мамандарды қалыптастырудың факторы ретінде» тақырыбындағы дөңгелек үстел материалдары. – Алматы, мамыр, 2011 жыл.
7. «Интербелсенді лекцияның ерекшеліктері мен негізгі ережелері» (6 б.) – Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2010 жылғы «Жаңа онжылдық – жаңа экономикалық өрлеу – Қазақстанның жаңа мүмкіншіліктері» атты Қазақстан халқына Жолдауына орай «Білім беру және ғылым: даму көкжиегі» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарының жинағы, 26 наурыз, 2011 жыл. – Магистратура және PhD докторантура институтының еңбектері, 8-шығарылым.
8. «Интербелсенді лекцияның түрлері мен құрылымы туралы» (6 бет). - Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2010 жылғы «Жаңа онжылдық – жаңа экономикалық өрлеу – Қазақстанның жаңа мүмкіншіліктері» атты Қазақстан халқына Жолдауына орай «Білім беру және ғылым: даму көкжиегі» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдарының жинағы, 26 наурыз, 2011 жыл. – Магистратура және PhD докторантура институтының еңбектері, 8-шығарылым.
9. «Интербелсенді оқу/оқыту дегеніміз не?» (7 бет). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
10. «Что такое интерактивное об\учение?» (7 стр.). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
11. «Оқытудың интербелсенді әдістемесі бойынша сабақ жоспары» (4,5 бет). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
12. «План занятия по интерактивной методике обучения» (4,5 стр.). - Оқытудың интербелсенді әдістемесін колледждерде қолдану тәжірибесі. - Оқу әдістемелік құрал. – Алматы, 2011. – 93 б.
13. Диалог – адамгершілікті қалыптастырудың негізгі құралы. «Қазіргі кезеңдегі Қазақстанның инновациялық саясатының басымдық бағыттары мен технологиялары» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары, 27 наурыз, 2012 жыл.
14. Жоғары мектептің оқу үдерісінде пікірталастарды қолдану. «Білім әлемінде» журналы, 2012, №5.
15. Жоғары оқу орындарында интербелсенді сабақ құрылымы. «Білім әлемінде» журналы, 2012, №6.
16. Жоғары оқу орындарында оқу сапасы мен студенттердің білімін бағалау. - «Тағылым». Республикалық ғылыми-әдістемелік журнал, 2012, №6.
17. «Портфолио» әдісін оқу процесінде қолдану. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
18. «Педагогикалық шеберхана» технологиясы туралы. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
19. Пікірталастарды сабақтарда қолдану. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
20. Интербелсенді оқыту әдістемесі - өзара әрекеттесу, әрекет арқылы үйрену/үйрету. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
21. Интерактивная методика – обучение через взаимодействие и посредством действия. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
22. «Интербелсенді оқыту әдістемесінде сабақ мақсаттарын айқындау» тақырыбы бойынша сабақ жоспары. - Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
23. «Педагогикалық антропология» пәні бойынша семинар сабағының жоспары.- Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. – Алматы, 2011.
24. Оқытудың инновациялық әдістемелері мен технологияларын жоғары оқу орындарында қолдану тәжірибесі. Оқу-әдістемелік құрал. - Алматы, 2011.
25. Оқытудың интербелсенді әдістемесі: магистранттарға арналған әдістемелік оқу құралы. - Алматы, 2012. 5 б.т.
26. Блум таксономиясы бойынша сабақ мақсаттарын құрастыру. - Сборник материалов Второго Международного симпозиума «Социология образования», Алматы, 16-17.05.2013.
27. Жағымды психологиялық орта орнатуЖОО-да интербелсенді оқуды қолданудың шарты ретінде. - Материалы международных педагогических чтений «Самопознание: педагогика любви и творчества», Алматы, 31.10.-01.11.13.
28. ЖОО-да және орта мектепте бірлескен топтық жұмысты қолданудың кейбір мәселелері туралы. - Материалы международных педагогических чтений «Самопознание: педагогика любви и творчества», Алматы, 31.10.-01.11.13.
29. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері. Оқу құралы. - Алматы, 2013 – 448 б.