Окончил(а): Джамбулский педагогический институт
Специальность: учитель английского и немецкого языков,1992г.
Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Внедрение личностно-ориентированных
технологий в систему повышения квалификации», 2009г
13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования, этнопедагогика

1992 – 2000 гг.: г. Тараз Межшкольный учебный комбинат, преподаватель педагогики
2000 – 2004 гг.: Зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин, г.Тараз Академия экономики и статистики
2004 – 2009гг.: – г. Тараз Областной институт повышения квалификации и переподготовки педогогических кадров. заместитель директор по учебно-методической работы
2009 – 2013гг.: Университет иностранных языков и деловой карьеры Зав. кафедры иностранных языков
2014г.- Декан Университет иностранных языков и деловой карьеры
2009 – 2014гг.: Ответсвенный секретарь приемной комиссии

Руководитель  прикладного Проекта: “Лингвокультурологический аспект как фактор инновационного обучения иностранному языку в профессиональной подготовке будущих специалистов иноязычного образования в Казахстане и тюркоязычных странах” (2009-2014)

2012/2013 уч.год
1.Современные проблемы профильного и профессионально-ориентированого иноязычного образования
2. Методология методических исследований
2013/2014 уч.год
1.Современная методология иноязычного образования в высшей школе
2.Методология методических исследований

Имеет около 50 научных трудов.
Список трудов за 2011-2013 г.г.:
1.О значении фразеологии в обучении переводчиков. Аударматанудың өзекті мәселелері//Ғылыми-практикалық конференцияның материалдары 2011-Алматы.-224-228бб.
КазНПУ им. Абая
2. Жоғары оқу орындарындағы этностық қарым-қатыанстағы діни білім берудің сабақтастығы мен ерекшеліктері. Халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. 2011. Алматы. – 414-416 бб.
3. Psychological characteristics of cross-cultural adaptation of being. World Academy of Science, Engineering and Technology/ Issue 69. Rome, Italy during September 26-27, 2012
4.Professional Burn out of Teachers: Reasons and Regularities. World Academy of Science, Engineering and Technology, Issue 70, October 2012. Lucerne, Switzerland during October 15-16, 2012.
5. Тіл зерттеушілердің фразеологизмдерді аудару тәсілін қалыптастырудағы еңбегі. Современное образование в школе, колледже и ВУЗ
6. Білім адамның мақсатты түрде педагогикалық тұрғыда ұйымдастырылған әлеуметтену үдерісі мен оның
нәтижесі ретінде. Вестник университета «Кайнар», №3. 2012
7. Определение и сущность реалий. Вестник университета «Кайнар», №3. 2012
8. Perfectionism or “honors“ syndrome. World Academy of Science, Engineering and Technology/ Issue 71. Paris, November, 2012
9. Аутенттік мәтіннің қазіргі заманда қолдану ерекшеліктері. «Менеджмент в образовании» №3.-2013.-С.76
10. The investigation into the Matual Permeability of two languages and cultures and their Matual Permeability». International journal of engineering science and innovative technology (IJESIT) Volume 2,Issue 5, September 2013.
11. Шетел тілі сабақтарында жоба әдісі мазмұны мен алатын орны. Вестник КазНПУ № 3, 2013.- С.47.
12. Жоғары оқу орындарында тұлғаға бағдарланған технологияларды ендіру. Монография
13. Формирование навыков чтения и устной речи на английском языке. На материале страноведческой тематики для студентов 1 - 2 курсов Специальность: «Туризм» Учебно-методическое пособие, 2011г.
14. Практика письменного перевода. Учебное пособие, 2012г.
15. Оқытуды ұйымдастыру формасы. Әдістемелік құрал, 2013