Председатель диссертационного совета, по защите диссертаций на соискание степени доктор философии (PhD при  КазНПУ им.Абая

Окончил(а): Кызылординское казахское женское педагогическое училище им. М.Маметовой, 1972 г.,
Джамбулский педагогический институт, факультет – филологический 1978 г.

[1998]- защищена кандидатская диссертация по теме «Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения»
[2006]- защита диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук по теме «Развитие творческого потенциала учителя в системе повышения квалификации»

[1972-1976] – учитель вш №303 ст. Хантау Джамбулской области
[1976-1981] – заместитель директора по учебно-воспитательной работе сш. им. К.Маркса Мойынкумского района Джамбулской области
[1981-1983] - методист Джамбулского РОНО Алматинской области
[1983 -1990] - методист, зав. кабинетом Алматинского Обл ИУУ
[1991-2002]- методист, зав. кабинетом, ст. преподаватель, доцент - Республиканского института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования (РИПКСО)
[2002 - 2008] – зав. кафедрой педагогики и психологии РИПК СО
[2008-2009] – Зав.кафедрой спец.педагогики КазНПУ им.Абая
[2009 по наст.вр. – Зав.кафедрой ИМиД КазНПУ им.Абая

Научные интересы в области философии современного образования, педагогики творчества, педагогической психологии, андрагогики, акмеологии, технологизации учебного процесса, организации научно-методической работы в учреждениях образования, подготовки научно-  педагогических кадров в системе послевузовского образования

1. Андрагогика
2. Педагогика критического мышления
3. Методология и методы педагогического исследования

Автор учебных пособий «Андрагогика», 2010г.,
«Ғылыми зерттеу жұмыстарының әдіснамасы мен әдістері» 2012ж.

Автор более 135 – научных публикаций, в числе которых 4 монография,10 учебных пособий, 11 учебно – методических пособий, научные статьи, выступления.
1. Личность. Гуманист. ПедагогМат. РНПК «Тәуелсіздік және қазақтың қайраткер қыздары» Алматы – 2011ж.
2. Андрагогика Оқу құралы. «Алматы - Болашақ» баспасы 10 б/т Алматы 2011
3. Басқару жүйесінің дұрыс ұйымдастырылуы – сапалы білім кепілі «Айқын» газеті № 25 10.02 2011. 30-бет
4. Студенттердің ғылыми – зерттеу жұмыстары білім сапасын арттырудағы мүмкіндіктері. «Ұлт тағылымы» №2/2011 40-45
5. Бастауыш мектеп мұғалімдерін халықаралық талаптарға сай дайындаудың кейбір мәселелері. РҒПК Тараз 2011ж.
6. Реализация синергетического подхода в подготовке кадров высшей квалификации. Ключевые проблемы современной науки. Сер. Педагогические науки. – Nauka I studia, Przemysl, Болгария, 2011г.
7. «Шеберлік–сынып» озық педагогикалық тәжірибені табу, тану, таратудың жаңартылған үлгісі. Педагогика және психология №1 2011 ж. 146-151б.
8. Практика применения инновационных технологий и методик в вузе. Типография «Әрекет - Принт» Алматы, 2011 г.
9. Die Verbindung von Wissenchaft und Praxis im Kontext der Zusammenarbeit zwischen Kasachstan und Deutschland.
Электроный журнал: Euregio-Hochschule University College www.uceu.be Германия стр. 7
10 Инновации в содержании и организации образовательной среды вуза. Мат МНПК «Инновации в вузе» Павлодар 2011г.
11 Olgun eğitiminin akmeolojik yönelikliği
Научный журнал «Тur-Kaz» Bilimsel Arastirma Dergisi // Cilt/ Volume 2 Sayi/Number 2 Aralik/ December 2011г. Анкарa.
12 Тұлға – психология және педагогика ғылымдарының іргелі ұғымдарының бірі. Білімдегі менеджмент № 1 2012 ж. 21-25 б
13 Новые подходы к организации подготовки специального педагога в условиях кредитной технологии. «В мире образования» №2 2012 стр3-9
14 Сынақтың болғаны дұрыс. Класс Time №3 15.02.2012г.
15 Болашақ маманның шығармашылық әлеуетін дамыту оның бәсекеге қабілеттілігінің негізі. Мат.МНПК «Современные проблемы формирования конкурентоспособных специалистов в условиях интеграции в мировое образовательное пространство» Шымкент, 2012 г.
16 Инновации в послевузовском образовании – путь к профессионализму. Кругл. стол ИМиД «Инновационное образование: содержание, проблемы, перспективы» 26 апреля 2012 г.
17 Оқытушы шығармашылығы – студент табыстылығының негізі. Мат. Республиканского патриотического Форума в ознаменовании 90-летия Героя Советского Союза М. Маметовой 07.05 2012 г.
18 Тәрбие деген тәңір туралы. Мат. РНПК «Аутодеструктивное поведение в подрастковом и юношеском возрасте: пути и перспективы превинтивной коррекции» 25.05.2012 г.
19 Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің имиджін қалыптастыру – қоғам талабы. Бастауыш мектеп №4, 2012 ж.
20 Білімді маман білікті де болуы тиіс. Республикалық «Игілік» журналы.,№5
21 Магистранттар мен докторанттарды субъект-бағдарлы психологиялық-педагогикалық жайындаудың кейбір жақтары.
«Актуальные проблемы социальной модернизации в условиях форсированного индустриального-инновационного развития государства» ХҒПК матер. қараша 2012г.
22 Образование взрослых как фактор инновационного развития Казахстана. «Актуальные проблемы социальной модернизации в условиях форсированного индустриального-инновационного развития государства» ХҒПК матер. қараша 2012г.
23 Критическое мышление как ведущий компонент интеллектуальной личности. Вестник ЕНУ №5 2012 стр264-267
24 Зерттеушілік ортада сыни ойлауды дамыту. Вестник АПН Казахстана №2-3 2012 стр 82 -86
25 Ғылыми зерттеу жұмыстарының әдіснамасы мен әдістері. Әдістемелік құрал. Жамбыл баспа орталығы «Сенім» баспаханасы.9.75 б/т
26 Организация инновационной среды в послевузовском образовании . Мат. МНПК «Актуальные проблемы подготовки научно-педагогического потенциала в условиях послевузовского образования» Алматы, декабрь, 2012 г.
27 Способы формирования информационной культуры студентов. «Международный научный журнал экспериментального образования» №10 2012 г. Стр. 12 -16
База РИНЦ
28 Необходимость особого подхода к повышению квалификации педагогов малокомплектной школы. Мат. Республ. НПК «Подготовка будущего педагога в условиях перехода на 12 – летнее обучение.2012 г.170-175 стр.
29 Магистранттар мен докторанттарды субъект-бағдарлы психологиялық-педагогикалық дайындаудың әдіснамалық бағыттары. Хабаршы ҚазҰПУ №4 (35) 2012 ж.
30 Сущность понятия «саморазвитие». Мат.Круглого стола
31Болашақ мұғалімдердің әлеуетін дамыту: кәсіби шығармашылық жолында. Монография. Полиграф – Сервис баспаханасы 2012 ж 20 б/т
32 Былтыр ҚазҰПУ 84 іргелі және қолданбалы зерттеулер жүргізілді. Алматы Ақшамы №6 2013 ж.
33 Чтобы учить педагогов, нужно знать систему изнутри. Класс Taime № 4(52) 23.01 2013
34 Өмірден өз орынын тапқан жан. Қазақстан мектебі №1 2013 ж
35 Жоғары оқу орындарында инновациялық тұрғыда ойлайтын маман дайындаудың кейбір мәселелері. «Инновациялық ойшыл мамандарды кәсіби даярлау тұрғысындағы ҚР стратегиясы» РҒПК материалдары Алматы наурыз 2013 ж
36 Болашақ маманның рефлексиялық мәдениетін дамыту оның кәсіби шығармашылыққа бағытталуының кепі лі. «Білім социологиясы» 2 Халықаралық Симпозиум мат. Алматы, 2013 28—2-2866 .
37 Саморазвитие и самореализация личности в условиях послевузовского образования. Мат. МНПК «Самореализация потенциала личности в современном обществе» 28-29 апреля 2013 г. Чехия
38 Ыбырай қазақ балаларына арнап қазақ тіліндегі тұңғыш оқу құралы – «қазақ хрестоматиясын» жазды. Аныз адам журналы. 2013ж.
39 Бастауыш мектепте белсенді оқырман тәрбиелеу. Оқу әдістемелік құрал. ЖШ Тантеев баспаханасы 05.2013 ж 8 б/т.
40 The Impact of ICT onthe personal self-development of students
Pedagogika SJR _ 2012: 0,185 (Scopus) – 2013.3 Vol. 14 (4). – P. 480-484
41 Әдебиеттік оқу кітабы. 2 сыныпқа арналған оқулық. Алматы кітап баспасы. 15 б/т
42 Әдебиеттік оқу кітабы (Әдәстемелік құрал).Алматы кітап баспасы 13 б/т
43 Akmeological Arrroach in Professional Training of the Undergraduates in Nerms of Postgraduate Education. Proedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 89, 10 Oktober 2013, Pages 544-548 Elsevier
44 Formation of the Professional Seif – improvement Competence Formation of the University Students. Proedia – Social and Behavioral Sciences, Volume 89, 10 Oktober 2013, Pages 916-920 Elsevier
45 Жоғарыдан кейінгі білімдегі акмеологиялық амал : теория және тәжірибе. Монография. «ЖС Тантеев» баспаханасы Алматы ноябрь 2013 ж б/т.
46 Methodische ansatze der ausbilduung der wissenchaftlichen und padagogischen fachkrafte als grundlage der verbindung von theorie und praxis. «Актуальные проблемы современного университетского образования» Казахстанско-Германский сборник научных статей
47 Теоретико-инновационная модель подготовки магистрантов и докторантов в условиях педагогического вуза. Педагогика и психология Журнал КазНПУ №3